Версия для слабовидящих
Основные сведения
Личные данные
ФИО:
Казакова Ирина Владимировна
Дата рождения:
20/01/2018
Образование:
  • Уровень образования: Высшее профессиональное образование – бакалавриат
  • , (20/01/2018)
Направление деятельности места работы:
  • Дошкольное образование
Квалификационная категория:
высшая категория (Присвоена 20/01/2018)
Профессиональные интересы:
Человек - высшее творение природы. Великая ценность каждого человека - здоровье. Вырастить ребёнка сильным, крепким, здоровым, дать правильное физическое воспитание - одна из ведущих задач дошкольного учреждения. Хорошее здоровье, полученное в дошкольном возрасте, является фундаментом общего развития человека. Ни в какой другой период жизни физическое воспитание не связано так тесно с общим воспитанием, как в первые шесть лет. В период дошкольного детства у ребёнка закладываются основы здоровья, долголетия, всесторонней двигательной подготовленности и гармонического физического развития. Болезненный, отстающий в физическом развитии ребёнок быстро утомляется, у него неустойчивое внимание, память. Эта общая слабость вызывает и самые различные расстройства в деятельности организма, не только ведёт к понижению способности, но и расшатывает волю ребёнка. Обычно сами взрослые оберегают ребёнка: встал с постели - помогают одеться; за ручку к умывальнику(стой, как манекен - умоют); сел за стол всё нарезано, подготовлено, с ложечки покормят; вышел на улицу - ведут, а чаще везут; споткнулся - поддерживают; упал - поднимут. Я считаю, что малышу нужно предоставить возможность самому преодолеть трудности, справиться со всеми физическими нагрузками. При этом маленький человек учится определять меру своих сил и возможностей, развивает осторожность, подготавливает себя для успешного овладения сложными двигательными навыками, допустим, езды на велосипеде, ходьбе на лыжах или фигурного катания. Крепнут мышцы пальцев, кистей, плеч, спины и брюшного пресса, ребёнок становится ловким, находчивым - вот вам и хорошее здоровье, правильное физическое воспитание и профилактика травматизма. Система физического воспитания в нашем дошкольном учреждении представляет собой единство цели, задач, средств, форм и методов физического развития детей. Одновременно она является подсистемой, частью общегосударственной системы физического воспитания в соответствии с рекомендациями Государственного совета РФ "О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни" от 30.01.2002г. Мои профессиональные интересы направлены на развитие растущего организма ребёнка и напрямую взаимосвязаны с основополагающими принципами интеграции образовательных областей устанавливающих Федеральным образовательным стандартом. Действительно, детям легче усвоить двигательные действия , двигательные осмысления и навыки с учётом интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями, психологическими и физическими особенностями ребёнка. "Физическое развитие и речевое развитие" - использую считалки, потешки, стихи, заклички, проговаривание условий и правил игры, элементы театрализации. "Физическое развитие и познавательное развитие" - развиваю навыки безопасного поведения во время подвижных игр, двигательных упражнений, при использовании спортивного инвентаря. Помогаю осмыслить неудачи в игровой деятельности через анализ сначала чужих, а затем своих ошибок. "Физическое развитие и социально-коммуникативное развитие" - конкретизирую задачи для игровой ситуации, конкретизирую для обучения подвижной игры, физкультурных упражнений, двигательных действий. Учу подчинять правилам игры, проговаривать правила игры, активно ориентироваться по ходу игры, контролировать функции в разделённой деятельности (водящий напоминает детям о ней и делает замечания), способствую сокращению проблемной ситуации путём их предварительного решения. Развиваю свободное общение со взрослыми и сверстниками в процессе физичечкой деятельности, способствую формированию гендерной и семейной принадлежности. "Физическое развитие и художественно-эстетическое развитие" - Развитие музыкально-ритмической деятельности, музыкальной памяти. Рефлексия - отношение к мероприятию с помощью рисунка, эмоционального смайлика, разукрашивания.
Контакты
E-mail:
irishakazakova1969@mail.ru
Сайт:
http://
Размер шрифта Шрифт Межсимвольный интервал Межстрочный интерва Цветовая схема Изображения